# FEOP.05.09 Kształcenie zawodowe

> Publiczny eksport Radar Dotacji

- **Instytucja:** Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu
- **Program:** Fundusze Europejskie dla Opolskiego 2021-2027
- **Numer naboru:** FEOP.05.09
- **Status:** do_obserwowania
- **Region:** opolskie
- **Od:** Nie podano
- **Do:** Nie podano
- **Kwota minimalna:** Nie podano
- **Kwota maksymalna:** Nie podano
- **Poziom dofinansowania:** Nie podano
- **Forma wsparcia:** Nie podano
- **Beneficjenci:** firmy, NGO, samorządy_instytucje
- **Cele:** cyfryzacja, kompetencje_szkolenia, srodowisko_klimat, edukacja
- **Kompletność danych:** 83%
- **Brakujące pola:** Nie podano
- **Ostatnia aktualizacja:** 2026-09-03T09:15:04+00:00
- **Ostatnio widziany w źródłach:** 2026-09-03T08:38:21+00:00

## Pełny opis

## FEOP.05.09 Kształcenie zawodowe

**Typ projektu -:** Typy przedsięwzięć: 1.Rozwój kompetencji kluczowych uczniów i nauczycieli w rozumieniu Zalec. Rady z dnia 22.05.2018 ws. kompetencji klucz. w procesie uczenia się przez całe życie, tj.: a)podnoszenie poziomu opanowania umiejętności podstawowych (rozumienia i tworzenia informacji, rozumowania matem. i umiejętności cyfrowych), b)podnoszenie poziomu kompetencji osobistych, społecznych i w zakresie umiejętności uczenia się, c)wspieranie nabywania kompetencji w dziedzinie nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM), z uwzględnieniem ich powiązania ze sztuką, kreatywnością i innowacyjnością, oraz zachęcanie większej liczby młodych ludzi, zwłaszcza dziewcząt i młodych kobiet, do wyboru zawodu w dziedzinach STEM, d)pielęgnowanie kompetencji w zakresie przedsiębiorczości, kreatywności i zmysłu inicjatywy, szczególnie wśród młodych ludzi, na przykład przez promowanie możliwości zdobycia praktycznych doświadczeń w zakresie przedsiębiorczości, e)podnoszenie poziomu kompetencji językowych zarówno w odniesieniu do języków urzędowych, jak i innych, oraz wspieranie osób uczących się w nauce różnych języków, które są istotne dla ich sytuacji zawodowej i życiowej lub mogą sprzyjać transgranicznej komunikacji i mobilności, f)wspomaganie rozwijania kompetencji obywatelskich. 2.Kształcenie praktyczne uczniów szkół zawod., w tym we współpracy z pracodawcami, tj. organiz. staży, praktyk, kwalifikacyjnych kursów zawod. 3.Wyrównywanie szans edukacyjnych, w tym w szczeg. dla uczniów z grup w niekorzystnej sytuacji. 4.Wsparcie jakości nauczania przedmiotów ścisłych, m.in. poprzez wykorzystanie metod eksperymentu w edu. 5.Wsparcie cyfryzacji szkoły lub placówki w zakresie organizac. lub procesowym lub w zakresie rozwoju komp. cyfrowych uczniów lub kadry, w tym rozwój umiejętności korzystania z mediów, umiejętność korzystania z nowoczesnych narzędzi IT w procesie edukacji, cyberbezpieczeństwo. 6.Indywidualizacja podejścia do ucznia, w tym z niepełnospr. 7.Wsparcie ogólnodostępnych szkół w prowadzeniu skutecznej edu. włączaj.: a)bezpośrednie wsparcie uczniów z SPE, b)podnoszenie kompetencji kadr pedagog. m.in. w zakresie ped. spec., c)współpraca/partnerstwo z innymi placówkami, w tym ze szkołami specj i/lub organizacjami pozarząd. w celu integr. uczniów, rodziców i nauczycieli oraz wymiany doświadczeń i dostosowania szkół do potrzeb dzieci z SPE, d)wdrożenie szkół i placówek kształcenia zawod. do pełnienia roli lokalnego cent. integr. i włączenia e) staże uczniowskie/zawodowe dla uczniów szkół specjalnych. 8.Wsparcie działań związanych z edukacją ekologiczną dla uczniów i nauczycieli, w tym wiedza o klimacie i ochronie środowiska, współpraca szkół z pracodawcami w zakresie nowych zielonych zawodów. 9.Doskonalenie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli kształcenia zawod., w tym we współpracy z uczelniami, przedsiębiorcami i pracodawcami. 10.Doradztwo zawod. w ramach kształcenia zawod. dla uczniów, nauczycieli oraz osób dorosłych. 11.Wsparcie szkol.-doradcze dla kadr ped., w tym nauczycieli, psychologów, pedagogów i doradców zawod. zatrudnionych w szkole, m.in. studia, kursy, szkolenia, coaching, tutoring, superwizja oraz zakup narzędzi w zakresie pedagogiki, psychologii i doradztwa zawod. 12.Wsparcie jakości kształcenia zawod., w tym szkolnictwa branżowego poprzez rozwijanie współpracy szkół i placówek prowadzących kształcenie zawod., o charakterze strategicznym i prakt. z otoczeniem społ.-gosp., zwł. z pracodawcami, a także uczelniami wyższymi i instytucjami rynku pracy oraz upowszechnianie nauczania w miejscu pracy. 13.Dostosowanie kompetencji i kwalifikacji zawod. osób dorosłych do potrzeb rynku pracy, w tym z uwzględnieniem elastycznych rozwiązań (np. kształcenie na odległość) obejmujące m.in.: a)kształcenie zawodowe (w szkołach policealnych) kadr na potrzeby systemu opieki zdrowotnej (działania będą dotyczyć wyłącznie kształcenia przeddyplom. zgodnego z odpowiednimi regulacjami prawnymi w tym zakresie); b)kształcenie podyplomowe kadr med. i niemed. (z wyłączeniem kształcenia specjalizacyjnego, które jest koordynowane przez MZ); c)ustawiczny rozwój zawod. osób wykonujących regulowane ustawowo zawody medyczne (działania będą zgodne z odpowiednimi regulacjami prawnymi dot. zawodów mających zastosowanie w ochronie zdrowia). 14.Wsparcie rozwijania kompetencji, umiejętności, uzdolnień, zainteresowań uczniów poza edu. formalną. 15.Wsparcie psych.-ped. dla dzieci, młodzieży, nauczycieli i rodziców przeciwdziałające skutkom izolacji, zaburzeniom behawioralnym oraz psychicznym, a także podnoszenie kwalifikacji psychologów, pedagogów, logopedów i doradców zaw. zatrudnionych w szkołach. 16.Wspieranie aktywności fiz. i wiedzy nt. zdrowego trybu życia, w szczeg. w odniesieniu do uczniów z grup w niekorzystnej sytuacji, w tym zajęcia nt. zdrowej diety, higieny cyfrowej, radzenia sobie ze stresem, budowania relacji i kompetencji społ. oraz zajęcia sportowe, związane z wyrównywaniem szans/nadrabianiem zaległości po pandemii i nauce zdalnej. 17.Dojazdy do szkół dla uczniów szkół ponadpodstawowych z obszarów zmarginalizowanych zgodnie z Analizą dot. obszarów komunikacyjnie wykluczonych w woj. opolskim i o obniżonej mobilności w celu podniesienia dostępu do edukacji wysokiej jakości. 18.Budowanie potencjału organizacji społeczeństwa obywatelskiego do realizacji działań na rzecz edukacji - elem. projektu. 19. Dostosowanie i wyposażenie/doposażenie bazy dydaktycznej szkół, w tym do nauki praktycznej zawodu oraz do nauczania przedmiotów ścisłych poprzez doświadczenia i eksperymenty, a także w sprzęt TIK, w zakresie niezbędnym do realizacji celu projektu, z uwzględnieniem potrzeb uczniów ze SPE (jako element projektu).

- **Tytuł naboru:** 05.09 Kształcenie zawodowe
- **Sposób wyboru projektów:** niekonkurencyjny
- **Wnioskodawcy:** Administracja publiczna, Instytucje nauki i edukacji, Organizacje społeczne i związki wyznaniowe, Przedsiębiorstwa
- **Wnioskodawcy szczegółowo:** Jednostki Samorządu Terytorialnego, Szkoły i inne placówki systemu oświaty, Organizacja pozarządowe, MŚP, Duże przedsiębiorstwa,
- **Instytucja prowadząca nabór:** Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu
- **Obszar geograficzny:** Województwo Opolskie
- **Realizacja instrumentów terytorialnych:** Nie dotyczy
- **Data rozpoczęcia naboru:** 2027-01 (harmonogram podaje tylko miesiąc)
- **Data zakończenia naboru:** 2027-02 (harmonogram podaje tylko miesiąc)
- **Całkowity budżet naboru (PLN):** 15882352
- **Fundusz:** EFS+
- **Cel szczegółowy:** EFS+.CP4.F Wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, w szczególności w odniesieniu do grup w niekorzystnej sytuacji, od wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem przez ogólne i zawodowe kształcenie i szkolenie, po szkolnictwo wyższe, a także kształcenie i uczenie się dorosłych, w tym ułatwianie mobilności edukacyjnej dla wszystkich i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami
- **Informacje dodatkowe:** Planowany projekt Opolskiego Centrum Edukacji

Źródło: harmonogram naborów (https://funduszeue.opolskie.pl/harmonogram-naborow), załącznik do uchwały nr 5715/2026 — plik https://funduszeue.opolskie.pl/sites/default/files/2026-07/harmonogram-naborow-wnioskow-zwo-30.06.2026.xlsx

To pozycja HARMONOGRAMU, a nie ogłoszony nabór: terminy mogą się przesunąć do dnia ogłoszenia.

## Źródła

- [Harmonogram naborów FE dla Opolskiego 2021-2027 (XLSX)](https://funduszeue.opolskie.pl/harmonogram-naborow#FEOP.05.09|-|2027)

## Podstawa klasyfikacji

- **Uzasadnienie:** Nabór wspiera szkoły i placówki kształcenia zawodowego poprzez rozwój kompetencji, cyfryzację, edukację ekologiczną oraz działania edukacyjne, a wnioskodawcami mogą być przedsiębiorstwa, organizacje pozarządowe i jednostki samorządu terytorialnego.
- **Pewność:** 97%
- **Cytat — beneficjenci:** Jednostki Samorządu Terytorialnego, Szkoły i inne placówki systemu oświaty, Organizacja pozarządowe, MŚP, Duże przedsiębiorstwa,
- **Cytat — cele:** 1.Rozwój kompetencji kluczowych uczniów i nauczycieli w rozumieniu Zalec. Rady z dnia 22.05.2018 ws. kompetencji klucz. w procesie uczenia się przez całe życie, tj.: a)podnoszenie poziomu opanowania umiejętności podstawowych (rozumienia i tworzenia informacji, rozumowania matem. i umiejętności cyfrowych),

---
Snapshot: 20260903T091954Z-r79872 · https://dotacje.io/nabory/10031-feop-5-9-ksztalcenie-zawodowe/