# 6.11 Edukacja zawodowa na obszarach objętych Strategią IIT — dla samorządów — zachodniopomorskie

> Publiczny eksport Radar Dotacji

- **Instytucja:** Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie
- **Program:** FEPZ.06.11
- **Numer naboru:** FEPZ.06.11-IP.01-001/26
- **Status:** otwarty
- **Region:** zachodniopomorskie
- **Od:** 2026-01-02
- **Do:** 2028-12-31
- **Kwota minimalna:** Nie podano
- **Kwota maksymalna:** Nie podano
- **Poziom dofinansowania:** 85.0
- **Forma wsparcia:** dotacja
- **Beneficjenci:** samorządy_instytucje
- **Cele:** kompetencje_szkolenia, edukacja
- **Kompletność danych:** 100%
- **Brakujące pola:** Nie podano
- **Ostatnia aktualizacja:** 2026-08-18T02:18:38+00:00
- **Ostatnio widziany w źródłach:** 2026-09-11T07:39:28+00:00

## Pełny opis

Działanie 6.11. (IIT) Wyniki oceny projektu w ramach pierwszej puli wniosków. Zakończyliśmy ocenę projektu. Publikujemy cząstkową informację o projekcie wybranym do dofinansowania.

[Informacja o projekcie wybranym do dofinansowania w ramach 1 puli wniosków](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Informacja-czastkowa-o-projekcie-wybranym-do-dof.-w-sposob-niekonkurencyjny-w-ramach-1-puli.zip)

Działanie 6.11. Projekty skierowane do II etapu oceny w ramach pierwszej puli wniosków. Zakończyliśmy I etap oceny w ramach pierwszej puli wniosków. Publikujemy Informację o projekcie zakwalifikowanym do kolejnego etapu.

[Lista projektów zakwalifikowanych do II etapu oceny wniosków w ramach pierwszej puli](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Lista-projektow-zakwalifikowanych-do-II-etapu-oceny-wnioskow-w-ramach-pierwszej-puli-dla-Dzialania-6.11-IIT.zip)

Informacja dotycząca pierwszej puli wniosków w ramach naboru nr FEPZ.06.11-IP.01-001/26 dla Działania 6.11 Edukacja zawodowa (IIT) FEPZ 2021-2027  Działanie 6.11. Pierwsza pula wniosków. Informujemy, iż w ramach pierwszej puli wniosków ocenie podlegać będzie jeden projekt o całkowitej wartości 4 047 036,94 PLN

Działanie 6.11 Aktualizacja Regulaminu. 13 lutego 2026 r. zaktualizowaliśmy Regulamin wyboru projektów i od tego dnia obowiązującą wersją jest wersja 1.1. Szczegółowe informacje na temat zmian zawarte są w Tabeli Rejestr zmian. W kwestiach spornych rozstrzygnięcie zawsze będzie dokonywane w oparciu o dokument zamieszczony w formacie pdf.

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie ogłasza nabór wniosków o dofinansowanie projektów w sposób niekonkurencyjny. Przedmiotem naboru są projekty współfinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus  w ramach FEPZ 2021-2027, Priorytet 6 Fundusze Europejskie na rzecz aktywnego Pomorza Zachodniego, Działanie 6.10  Edukacja zawodowa (ZIT)Numer naboru:  FEPZ.06.11-IP.01-001/26

## Informacje o naborze

### Planowany termin rozstrzygnięcia naboru

2029-02-26

### Miejsce składania wniosków

W systemie SOWA EFS.  Termin wpływu dokumentu w systemie upływa wyznaczonego dnia o godzinie 23:59:59.

### Sposób składania wniosków

Skuteczne złożenie dokumentacji aplikacyjnej polega na opublikowaniu wniosku o dofinansowanie wraz z załącznikami (jeśli dotyczy) w wersji elektronicznej w SOWA EFS w ramach utworzonego przez ION naboru. Po terminie wskazanym jako data zakończenia naboru, nie będzie możliwe utworzenie wersji elektronicznej wniosku w SOWA EFS i przesłanie jej do Instytucji Ogłaszającej Nabór.

## Na co i kto może składać wnioski?

### Kto może składać wnioski?

W ramach przedmiotowego naboru projektów, o dofinansowanie mogą się ubiegać wyłącznie podmioty wskazane jako wnioskodawcy w porozumieniu terytorialnym będącym podstawą realizacji IIT, zawartym z:

- Partnerstwem Lider Pojezierzy
- Partnerstwem powiatu goleniowskiego,
- Partnerstwem powiatu gryfińskiego,
- Partnerstwem powiatu stargardzkiego.

### Na co można otrzymać dofinansowanie/wsparcie?

Poprawa jakości i dostępności kształcenia zawodowego w szkołach ponadpodstawowych, poprzez:

a) kompleksowe programy rozwojowe obejmujące podnoszenie i rozwijanie umiejętności, kompetencji i uzyskiwanie kwalifikacji przez uczniów poprzez m.in.:

- realizację dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, organizację kółek zainteresowań,
- organizację projektów edukacyjnych/laboratoriów na regionalnych szkołach wyższych,
- organizowanie kursów przygotowawczych do egzaminu maturalnego, kursów przygotowawczych na studia we współpracy ze szkołami wyższymi,
- kształtowanie kompetencji kluczowych, cyfrowych, proinnowacyjnych, proekologicznych, prozdrowotnych itp., realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych,
- wsparcie w zakresie potwierdzania umiejętności zawodowych nabywanych przez uczniów kształcących się w danym zawodzie w ramach przygotowania do uzyskania uprawnień zawodowych,
- realizację praktycznej nauki zawodu odbywającej się w formie staży, staży uczniowskich lub praktyk realizowanych u pracodawcy, w tym doskonalenie kompetencji lub kwalifikacji opiekunów praktykantów lub stażystów u podmiotów przyjmujących na staż w zakresie niezbędnym do realizacji staży lub praktyk oraz realizacja kompleksowych programów kształcenia praktycznego organizowanych w miejscu pracy;
  b) doradztwo zawodowe ukierunkowane na dopasowanie podaży kwalifikacji do potrzeb i wymagań nowoczesnego rynku pracy oraz brokering edukacyjny (pomoc dla uczniów przy dopasowaniu kierunku, poziomu i rodzaju oferowanych im szkoleń/kursów do wymagań rynku pracy przy uwzględnieniu jak najwyższej jakości usług szkoleniowych np. możliwość certyfikacji po odbytych szkoleniach);
  c) wsparcie nauczycieli zawodu, instruktorów praktycznej nauki zawodu oraz doradców zawodowych ukierunkowanych na doskonalenie kompetencji i wiedzy, wynikające ze zdiagnozowanych w danej placówce potrzeb poprzez m.in. studia podyplomowe, kursy, szkolenia, staże i praktyki itp.,  a także w zakresie szkoły ćwiczeń;
  d) wsparcie programów nauczania z zakresu innowacji pedagogicznych, eksperymentu pedagogicznego oraz kształcenia metodą projektu;
  e) pomoc finansową umożliwiającą uczniom kształcenia zawodowego naukę poza miejscem zamieszkania (zwrot kosztów dojazdu lub zwrot kosztów zakwaterowania);
  f) programy stypendialne dla uczniów o niskim statusie ekonomicznym i osiągających wysokie wyniki w nauce;
  g) doposażenie szkół (laboratoria, pracownie przedmiotowe, warsztaty szkolne);
  h) wsparcie cyfryzacji danej placówki;
  i) wzmocnienie integrującej roli szkoły oraz zacieśnieniem ich  współpracy ze środowiskiem migracyjnym;
  j) wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dla uczniów,
  k) wsparcie na rzecz przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym, agresji, depresji oraz zaburzeń odżywania;
  l) wdrażanie mechanizmów włączania pracodawców/ przedsiębiorców i środowiska akademickiego w proces kształcenia poprzez m.in.:
- włączenie pracodawców lub przedsiębiorców w system egzaminów zawodowych oraz egzaminów potwierdzających kwalifikacje mistrza i czeladnika w zawodzie, tworzenie klas patronackich, organizację wizyt studyjnych u przedsiębiorców,
- tworzenie nowej oferty edukacyjnej w tym wprowadzanie nowych kierunków kształcenia oraz modyfikacja programów nauczania na kierunkach istniejących, z uwzględnieniem prognoz dotyczących zapotrzebowania rynku pracy na określone zawody i wykształcenie w określonych branżach,
- tworzenie w szkołach lub placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe warunków odzwierciedlających rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanych zawodów obejmujące wyposażenie pracowni lub warsztatów szkolnych dla zawodów szkolnictwa branżowego, włączenie specjalistów (praktyków) w nauczanie zawodowe w szkołach (mentoring dla szkół),
- nawiązanie współpracy z branżowymi klastrami, specjalnymi strefami ekonomicznymi
   ł) współpracę szkół zawodowych kształcących w zawodach z zakresu inteligentnych specjalizacji Pomorza Zachodniego z rynkiem pracy obejmujące m.in.:
- stworzenie regionalnej sieci branżowych zakładów pracy, które współpracują ze szkołami i przyjmują uczniów na staż,
- stworzenie grup roboczych ds. inteligentnych specjalizacji Pomorza Zachodniego,
- organizację klas patronackich,
- tworzenie programów nauczania we współpracy z siecią branżowych zakładów pracy. 
  m) działania w zakresie edukacji włączającej:
- dostosowanie architektoniczne i edukacyjne do potrzeb dzieci z niepełnosprawnością,
- zajęcia świadomościowe,
- podnoszenie kwalifikacji i kompetencji kadry w zakresie pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością,
- zapewnienie nauczyciela wspomagającego,
- zapewnienie asystenta wspomagającego.

### Kryteria wyboru projektów/przedsięwzięć

Zostały określone w Regulaminie wyboru projektów.

## Finanse

### Poziom dofinansowania projektu/przedsięwzięcia

Maksymalny % poziomu dofinansowania UE wydatków kwalifikowalnych na poziomie projektu  wynosi 85 %wydatków kwalifikowalnych. Maksymalny poziom dofinansowania projektu z budżetu państwa został określony we właściwym porozumieniu terytorialnym.

### Jaka jest pula środków na nabór wniosków?

Minimalny udział wkładu własnego Wnioskodawcy w finansowaniu wydatków kwalifikowanych projektu został określony we właściwym porozumieniu terytorialnym.

## Niezbędne dokumenty

### Regulamin naboru

[Regulamin wyboru 1.1](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/RW-1.1-Dzialanie-6.11-IIT-wersja-1.1-1.zip) (wersja obowiązująca od 13.02.2026 r.)

[Załączniki do Regulaminu wyboru 1.1](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Zalaczniki-komplet-3.zip) (wersja obowiązująca od 13.02.2026 r.)

[Tabela zmian do Regulaminu wyboru wersja 1.1](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Tabela-zmian-Regulaminu-6.11IIT-wersja-1.1.zip)(wersja obowiązująca od 13.02.2026 r.)

[Harmonogram przeprowadzania etapów oceny wniosków](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Harmonogram-oceny-wnioskow-1.zip)

Wersje archiwalne:

[Regulamin wyboru 1.0](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/RW-1.0-1.zip)(wersja obowiązująca od 02.01.2026 r.)

[Załączniki do Regulaminu wyboru 1.0](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Zalaczniki-komplet-1.zip) (wersja obowiązująca od 02.01.2026 r.)

### Wzór wniosku o dofinansowanie/o objęcie wsparciem

Stanowi załącznik do Regulaminu wyboru projektów.

### Wzór umowy o dofinansowanie/o objęcie wsparciem

Stanowi załącznik do Regulaminu wyboru projektów.

## Inne ważne informacje

### Jakie środki odwoławcze przysługują składającemu wniosek?

Nie dotyczy

### Pytania i odpowiedzi

Pytania należy kierować na adres: efs@wup.pl, Odpowiedzi na pytania znajdują się na stronie: https://funduszeue.wzp.pl

### Linki

https://funduszeue.wzp.ploraz

www.funduszeunijne.gov.pl


## Źródła

- [Fundusze Unijne — portal centralny FE (MFiPR)](https://www.funduszeunijne.gov.pl/nabory/611-edukacja-zawodowa-na-obszarach-objetych-strategia-iit-1/)

## Dokumenty

- [wniosek](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Informacja-czastkowa-o-projekcie-wybranym-do-dof.-w-sposob-niekonkurencyjny-w-ramach-1-puli.zip)
- [wniosek](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Lista-projektow-zakwalifikowanych-do-II-etapu-oceny-wnioskow-w-ramach-pierwszej-puli-dla-Dzialania-6.11-IIT.zip)
- [regulamin](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/RW-1.1-Dzialanie-6.11-IIT-wersja-1.1-1.zip)
- [regulamin](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Zalaczniki-komplet-3.zip)
- [regulamin](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Tabela-zmian-Regulaminu-6.11IIT-wersja-1.1.zip)
- [harmonogram](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Harmonogram-oceny-wnioskow-1.zip)
- [regulamin](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/RW-1.0-1.zip)
- [regulamin](https://funduszeue.wzp.pl/wp-content/uploads/2026/01/Zalaczniki-komplet-1.zip)

## Podstawa klasyfikacji

- **Uzasadnienie:** Nabór dotyczy poprawy jakości kształcenia zawodowego i rozwijania umiejętności, kompetencji oraz kwalifikacji uczniów.
- **Pewność:** 94%
- **Cytat — beneficjenci:** Nie podano
- **Cytat — cele:** Poprawa jakości i dostępności kształcenia zawodowego w szkołach ponadpodstawowych, poprzez:

a) kompleksowe programy rozwojowe obejmujące podnoszenie i rozwijanie umiejętności, kompetencji i uzyskiwanie kwalifikacji przez uczniów poprzez m.in.:

---
Snapshot: 20260911T081901Z-r94605 · https://dotacje.io/nabory/1138-fepz-6-11-edukacja-zawodowa-obszarach-objetych-strategia-iit/