„Klub Młodzieżowy” — dla NGO — mazowieckie — do 780 tys. zł

Dla kogo

Na co

Obszar

Pełny opis naboru

Opis zadania: Głównym założeniem konkursu jest zwiększenie dostępności do wsparcia psychospołecznego dla młodzieży oraz wsparcia dla ich rodziców / opiekunów i specjalistów pracujących z tą grupą. Działania realizowane w projekcie muszą być planowane z uwzględnieniem zasobów podmiotów, które działają w tym obszarze na terenie Dzielnicy Ochota, zakładać dobrą współpracę i integrację działań instytucji i organizacji pozarządowych, wykorzystywać ich potencjał. Działania projektu powinny być tak zaplanowane, aby realizowały koncepcję Lokalnego Systemu Wsparcia (LSW) przedstawioną w Programie profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych oraz przeciwdziałania narkomanii m.st. Warszawy na lata 2026-2029. Strategie oddziaływania stosowane w ramach projektu powinny być budowane w oparciu o zasady profilaktyki selektywnej (ukierunkowanej na jednostki i grupy zwiększonego ryzyka) i wskazującej (ukierunkowanej na jednostki lub grupy wysokiego ryzyka) i opierać się na naukowych podstawach, tj. być przygotowane w oparciu o koncepcje teoretyczne odnoszące się do tematyki powstawania uzależnień, wykluczenia społecznego, zachowań problemowych, rozwoju psychospołecznego itp. Adresaci: Młodzież w wieku 12 - 18 lat oraz jej rodzice / opiekunowie, a także profesjonaliści świadczący pomoc na rzecz młodzieży i ich rodzin z terenu Dzielnicy Ochota m.st. Warszawy. Oczekiwana liczba miejsc dla młodzieży: minimum 25 . Rekomendowane formy realizacji zadania: Zajęcia psychoedukacyjne, Warsztaty interpersonalne, Spotkania/seminaria edukacyjno – informacyjne, Indywidualne wsparcie- konsultacje, poradnictwo, Zajęcia rozwijające zainteresowania, talenty i pasje, Zajęcia relaksacyjne i mindfullnes, Zajęcia arterapeutyczne, Zajęcia sportowe, Działania kulturalne. Warunki realizacji zadania: Realizatorzy dotrą do młodzieży przeżywającej trudności psychospołeczne i emocjonalne, w szczególności nie będącej do tej pory w systemie wsparcia. Realizatorzy dotrą do rodziców/opiekunów młodzieży, aby zaprezentować im ofertę wsparcia. W przypadku realizacji zadania dla specjalistów świadczących pomoc na rzecz dzieci i ich rodzin - realizatorzy dotrą i zrekrutują do udziału w działaniach projektu ww. profesjonalistów. Realizator przedstawi szczegółowy sposób rekrutacji uwzględniający plan dotarcia do adresatów zadania i identyfikację problemów psychospołecznych młodzieży oraz przeprowadzi rekrutację uczestników. Oferent musi zawrzeć w składanej ofercie informację o trybie i sposobie naboru uczestników oraz określić liczbę adresatów, którzy będą korzystać ze wsparcia w ramach zadania. Program powinien zakładać współpracę ze środowiskiem rodzinnym młodzieży oraz z instytucjami i placówkami, w szczególności: konieczna jest współpraca z instytucjami publicznymi i niepublicznymi działającymi na rzecz młodzieży i ich rodzin, konieczna jest współpraca z organizacjami pozarządowymi oraz z placówkami lecznictwa odwykowego prowadzącymi oddziaływania terapeutyczne skierowane do osób zagrożonych lub dotkniętych problemem uzależnienia od alkoholu oraz ich rodzin (w tym prowadzących działania na rzez dorosłych dzieci wychowujących się w rodzinach z problemami uzależnień i innymi dysfunkcjami). Realizator zapewni kadrę posiadającą odpowiednie kwalifikacje i doświadczenie w pracy z młodzieżą i dorosłymi. Realizator zapewni potrzebne materiały/sprzęt dla uczestników potrzebny do realizacji programu. Realizator przeprowadzi ewaluację po zakończeniu każdego roku projektu lub po zakończeniu podejmowanych krótszych działań, wskazującą na osiągnięcie rezultatów (lub nie). Oferenci, którzy planują realizację zadania publicznego zobligowani są do wskazania miejsca realizacji zadania publicznego, o którym jest mowa w § 1. oraz przesłania dokumentu potwierdzającego prawo jego użytkowania na terenie Ochoty. Realizator odpowiada za bezpieczeństwo uczestników programu. Wymagana dokumentacja bieżącej pracy podczas prowadzenia programu: - harmonogramy poszczególnych form zajęć, - listy obecności z poszczególnych form zajęć, - zgody rodziców/opiekunów prawnych na udział dziecka w programie, - zgody uczestników na przetwarzanie ich danych osobowych. W ofercie należy zawrzeć informację o funkcjonowaniu programu: ile miesięcy w roku, dni i godziny otwarcia, ramowy plan zajęć. W miejscu realizacji programu należy zapewnić zewnętrzną tablicę informującą dla kogo jest przeznaczony, jakie są godzinach otwarcia oraz finansowaniu ze środków m.st. Warszawy. Kosztorys zadania zawarty w ofercie musi być adekwatny do zaplanowanych działań, przedstawiony w sposób czytelny. W jednej pozycji kosztorysu powinien zwierać się jeden rodzaj kosztów. Oferent przystępując do konkursu oświadcza, że zna treść ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich oraz obowiązki z niej wynikające, jak również sankcje związane z ich niedopełnieniem. W przypadku zawarcia umowy dotacyjnej Oferent zobowiązany jest do jej realizowania zgodnie z wytycznymi wynikającymi z wymienionej ustawy. Przed dopuszczeniem do realizacji zadań w zakresie działalności związanej z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem lub opieką nad małoletnimi, Oferent zweryfikuje osoby biorące udział przy wykonywaniu ww. czynności pod kątem ich figurowania w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym z dostępem ograniczonym (zwanego dalej Rejestrem). Informacja o niefigurowaniu kadry w Rejestrze lub deklaracja o sprawdzeniu kadry w Rejestrze powinna znaleźć się w ofercie. Przy wykonywaniu zadania w ww. zakresie nie będą brały udziału osoby, które: widnieją w Rejestrze lub nie zostały poddane weryfikacji pod kątem figurowania w Rejestrze lub, co do których Oferent powziął informację, że w stosunku do nich prowadzone są postępowania karne o których mowa w art. 2 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich. Oferent przed dopuszczeniem osób zatrudnionych do realizacji zadań odbierze aktualne zaświadczenia / informację z Krajowego Rejestru Karnego w zakresie przestępstw określonych w Kodeksie Karnym w rozdziałach XIX, XXV i w art. 189a, art. 207 oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii. Oferent oświadcza, że będzie realizował Standardy ochrony małoletnich, które wprowadzi w ramach realizowanego projektu lub te które już są wprowadzone w placówce, w której będzie realizowany projekt. Oferent powinien określić ryzyka, jakie mogą wystąpić przy realizacji zadania (w przypadku obostrzenia zasad sanitarnych lub innych nieprzewidzianych zjawisk itp.) oraz zaplanować działania alternatywne. Jako nieobligatoryjne działanie proponujemy: przygotowanie i obsługę stoiska promującego działania organizacji podczas Pikniku Integracyjnego dla mieszkańców dzielnicy Ochota, jeżeli takowy będzie organizowany przez Urząd Dzielnicy w latach kolejnych. Cel zadania: 3. Cel zadania: Wsparcie młodzieży i ich rodziców/opiekunów, którzy przeżywają trudności emocjonalne i psychospołeczne. Wspieranie profesjonalistów świadczących pomoc na rzecz młodzieży i ich rodzin. Cel szczegółowy 1: Inicjowanie i wzmacnianie czynników chroniących, które sprzyjają prawidłowemu funkcjonowaniu młodzieży. Nauka konstruktywnych sposobów radzenia sobie z wyzwaniami i trudnościami dnia codziennego, między innymi stresem i obniżonym nastrojem, rozwijanie kompetencji interpersonalnych i wzmacnianie poczucia własnej wartości. Edukacja z zakresu profilaktyki uzależnień, przeciwdziałania przemocy domowej i rówieśniczej, w tym zjawisku hejtu. Cel szczegółowy 2: Zapewnienie warunków do zrównoważonego rozwoju, zapewnienie bezpiecznej przestrzeni do rozwoju zainteresowań i pasji, pobudzania kreatywnych działań. Zachęcanie do aktywności fizycznej. Nauka korzystania z różnych form spędzania czasu wolnego prowadzonych w m.st. Warszawie. Cel szczegółowy 3: Wsparcie rodziców/ opiekunów, którzy przeżywają trudności wychowawcze z dorastającymi dziećmi, zwiększające ich kompetencje wychowawcze. Cel szczegółowy 4: Zwiększenie kompetencji zawodowych pracowników służb i instytucji w obszarze profilaktyki i ryzykownych zajmujących się pomocą młodzieży i ich rodzinom. Rezultaty zadania Oczekiwane rezultaty realizacji zadania: 1. Procentowy udział młodzieży w warsztatach i innych aktywnościach wspierających rozwój psychospołeczny i emocjonalny młodzieży. Wskaźniki: liczba uczestników objętych zadaniem, liczba godzin zrealizowanych zajęć/aktywności - liczba godzin konsultacji, warsztatów, spotkań, wyjść itp. Źródła: karty konsultacji, listy obecności, dzienniki zajęć, ankiety ewaluacyjne. 2. Procentowy udział rodziców/opiekunów młodzieży w konsultacjach psychologicznych/psychoedukacyjnych, będących wsparciem psychoedukacyjnym. Wskaźniki: liczba uczestników konsultacji, liczba godzin konsultacji z rodzicami/opiekunami. Źródła: listy obecności, harmonogramy działań, umowy z realizatorami, karty/dzienniki potwierdzające realizację tych działań, ankiety ewaluacyjne. 3. Procent specjalistów, u których nastąpiło zwiększenie kompetencji zawodowych specjalistów - poprzez ich udział m.in. w spotkaniach/seminariach edukacyjno-informacyjnych, wykładach i warsztatach. Wskaźniki: liczba uczestników spotkań/seminariów, wykładów, warsztatów, liczba godzin poszczególnych działań. Źródła: listy obecności, harmonogramy działań, umowy z realizatorami, karty/dzienniki potwierdzające realizację tych działań, ankiety ewaluacyjne. Organizacja, która składa ofertę może zaplanować dodatkowe rezultaty i wskaźniki. Rezultaty powinny być dostosowane do zakładanych form realizacji zadania i mieć określone wskaźniki. 7. Wymagane jest wypełnienie tabeli w pkt III.6 oferty tj. dodatkowych informacji dot. Rezultatów realizacji zadania publicznego. Zapewnienie dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami: 1. Zadania publiczne powinny być zaprojektowane i realizowane przez oferentów w taki sposób, aby zapewniały pełny i skuteczny udział osób ze szczególnymi potrzebami, na zasadzie równości z innymi osobami. Zapewnianie dostępności przez Zleceniobiorcę oznacza obowiązek osiągnięcia stanu faktycznego, w którym osoba ze szczególnymi potrzebami jako odbiorca zadania publicznego, może w nim uczestniczyć na zasadzie równości z innymi osobami. 2. W umowie o wsparcie/powierzenie realizacji zadania publicznego Zleceniodawca określi szczegółowe sposoby służące zapewnieniu przez Zleceniobiorcę dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami w zakresie realizacji zadań publicznych, z uwzględnieniem minimalnych wymagań, o których mowa w art. 6 ustawy z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami, o ile jest to możliwe, z uwzględnieniem uniwersalnego projektowania. Dostępność definiowana jest jako dostępność architektoniczna, cyfrowa, informacyjno-komunikacyjna. 3. Przy wykonywaniu zadania publicznego Zleceniobiorca zobowiązany będzie, zgodnie z ustawą z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami, do zapewnienia w zakresie minimalnym, w ramach realizowanego zadania publicznego: a) w obszarze dostępności architektonicznej b) w obszarze dostępności cyfrowej c) w obszarze dostępności informacyjno-komunikacyjnej. 4. Zgodnie z art. 7 ust 1 ustawy o zapewnianiu dostępności, w indywidualnym przypadku, jeżeli oferent nie jest w stanie, w szczególności ze względów technicznych lub prawnych, zapewnić dostępności osobie ze szczególnymi potrzebami w zakresie, o którym mowa w art. 6 pkt 1 i 3 (minimalne wymagania w zakresie dostępności architektonicznej i informacyjno- komunikacyjnej), Oferent ten jest obowiązany zapewnić takiej osobie dostęp alternatywny. Według art. 7 ust. 2 ustawy dostęp alternatywny polega w szczególności na: a) zapewnieniu osobie ze szczególnymi potrzebami wsparcia innej osoby lub b) zapewnieniu wsparcia technicznego osobie ze szczególnymi potrzebami, w tym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii lub c) wprowadzeniu takiej organizacji podmiotu publicznego, która umożliwi realizację potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami, w niezbędnym zakresie dla tych osób. • Stosowanie dodatkowych rozwiązań podnoszących dostępność – poza wymagania ustawowe – również należy opisać w ofercie w sekcji VI, wskazując rozróżnienie. • Dopuszcza się umieszczanie w kalkulacji przewidywanych kosztów realizacji zadania publicznego, kosztów związanych z zapewnianiem dostępności w maksymalnej wysokości stanowiącej 10% całkowitych kosztów realizacji zadania. 5. Link do poradnika w sprawie dostępności przy realizacji zadań publicznych: https://um.warszawa.pl/waw/ngo/-/jak-zapewnic-dostepnosc-przy-realizacji-zadan-publicznych-poradnik Załączniki do oferty w przypadku, gdy oferent nie podlega wpisowi w Krajowym Rejestrze Sądowym oraz w ewidencjach prowadzonych przez Prezydenta m.st. Warszawy – kopię aktualnego wyciągu z innego rejestru lub ewidencji, ewentualnie inny dokument potwierdzający status prawny oferenta. Odpis musi być zgodny ze stanem faktycznym i prawnym, niezależnie od tego, kiedy został wydany; fakultatywny załącznik w wersji elektronicznej. kopię umowy lub statutu spółki - w przypadku gdy oferent jest spółką prawa handlowego, o której mowa w art. 3 ust. 3 pkt 4 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie. fakultatywny załącznik w wersji elektronicznej. Fakultatywne załączniki oferenta. fakultatywny trwa ładowanie... Podaj powód unieważnienia konkursu: Żadna ze złożonych ofert nie spełnia kryteriów. Nie wpłynęła żadna oferta Inny Ustaw datę unieważnienia Na podstawie (pole nieobowiązkowe)

Źródła