6.10 Edukacja zawodowa na obszarach objętych Strategią ZIT SOM, Fundusze Europejskie dla Pomorza Zachodniego

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie ogłasza nabór wniosków o dofinansowanie projektów w sposób konkurencyjny. Przedmiotem naboru są projekty współfinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach FEPZ 2021-2027, Priorytet 6: Fundusze Europejskie na rzecz aktywnego Pomorza Zachodniego, Działanie 06.10 Edukacja zawodowa w ramach Zintegrowanych Inwestycji Terytorialnych Szczecińskiego Obszaru Metropolitalnego (ZIT SOM). Numer naboru: FEPZ.06.10-IP.01-003/26

Informacje o naborze

Planowany termin rozstrzygnięcia naboru

kwiecień 2027

Miejsce składania wniosków

W systemie SOWA EFS. Termin wpływu dokumentu w systemie upływa wyznaczonego dnia o godzinie 23:59:59.

Sposób składania wniosków

Skuteczne złożenie dokumentacji aplikacyjnej polega naopublikowaniu wniosku o dofinansowanie wraz z załącznikami (jeśli dotyczy) w wersji elektronicznej w SOWA EFS w ramach utworzonego przez ION naboru.Po terminie wskazanym jako data zakończenia naboru, nie będzie możliwe utworzenie wersji elektronicznej wniosku w SOWA EFS i przesłanie jej do Instytucji Ogłaszającej Nabór.

Na co i kto może składać wnioski?

Kto może składać wnioski?

O wybór projektu do dofinansowania w sposób konkurencyjny w ramach naboru mogą ubiegać się następujące typy Wnioskodawców:

• Organy prowadzące szkoły/placówki systemu oświaty kształcenia zawodowego na terenie ZIT SOM z wyłączeniem jednostek samorządu terytorialnego oraz Wnioskodawców, którzy uzyskali wsparcie ze środków EFS + w ramach Działania 6.10 Edukacja zawodowa ZIT programu Fundusze Europejskie dla Pomorza Zachodniego 2021-2027 w ramach naboru konkurencyjnego.

Na co można otrzymać dofinansowanie/wsparcie?

1. Poprawa jakości i dostępności kształcenia zawodowego w szkołach ponadpodstawowych, poprzez: a) kompleksowe programy rozwojowe obejmujące podnoszenie i rozwijanie umiejętności, kompetencji i uzyskiwanie kwalifikacji przez uczniów poprzez m.in.:

• realizację dodatkowych zajęć dydaktyczno - wyrównawczych,

• organizację kółek zainteresowań,

• organizację projektów edukacyjnych/laboratoriów na regionalnych szkołach wyższych,

• organizowanie kursów przygotowawczych do egzaminu maturalnego, kursów przygotowawczych na studia we współpracy ze szkołami wyższymi,

• kształtowanie kompetencji kluczowych, cyfrowych, proinnowacyjnych, proekologicznych, prozdrowotnych itp.,

• realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych,

• wsparcie w zakresie potwierdzania umiejętności zawodowych nabywanych przez uczniów kształcących się w danym zawodzie w ramach przygotowania do uzyskania uprawnień zawodowych,

• realizację praktycznej nauki zawodu odbywającej się w formie staży, staży uczniowskich lub praktyk realizowanych u pracodawcy, w tym doskonalenie kompetencji lub kwalifikacji opiekunów praktykantów lub stażystów u podmiotów przyjmujących na staż w zakresie niezbędnym do realizacji staży lub praktyk oraz realizacja kompleksowych programów kształcenia praktycznego organizowanych w miejscu pracy;

b) doradztwo zawodowe ukierunkowane na dopasowanie podaży kwalifikacji do potrzeb i wymagań nowoczesnego rynku pracy oraz brokering edukacyjny (pomoc dla uczniów przy dopasowaniu kierunku, poziomu i rodzaju oferowanych im szkoleń/kursów do wymagań rynku pracy przy uwzględnieniu jak najwyższej jakości usług szkoleniowych np. możliwość certyfikacji po odbytych szkoleniach);

c) wsparcie nauczycieli zawodu, instruktorów praktycznej nauki zawodu oraz doradców zawodowych ukierunkowanych na doskonalenie kompetencji i wiedzy, wynikające ze zdiagnozowanych w danej placówce potrzeb poprzez m.in. studia podyplomowe, kursy, szkolenia, staże i praktyki itp., a także w zakresie szkoły ćwiczeń;

d) wsparcie programów nauczania z zakresu innowacji pedagogicznych, eksperymentu pedagogicznego oraz kształcenia metodą projektu;

e) pomoc finansową umożliwiającą uczniom kształcenia zawodowego naukę poza miejscem zamieszkania (zwrot kosztów dojazdu lub zwrot kosztów zakwaterowania);

f) programy stypendialne dla uczniów o niskim statusie ekonomicznym i osiągających wysokie wyniki w nauce;

g) doposażenie szkół (laboratoria, pracownie przedmiotowe, warsztaty szkolne);

h) wsparcie cyfryzacji danej placówki;

i) wzmocnienie integrującej roli szkoły oraz zacieśnieniem ich współpracy ze środowiskiem migracyjnym;

j) wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dla uczniów,

k) wsparcie na rzecz przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym, agresji, depresji oraz zaburzeń odżywania;

l) wdrażanie mechanizmów włączania pracodawców/ przedsiębiorców i środowiska akademickiego w proces kształcenia poprzez m.in. :

• włączenie pracodawców lub przedsiębiorców w system egzaminów zawodowych oraz egzaminów potwierdzających kwalifikacje mistrza i czeladnika w zawodzie,

• tworzenie klas patronackich,

• organizację wizyt studyjnych u przedsiębiorców,

• tworzenie nowej oferty edukacyjnej w tym wprowadzanie nowych kierunków kształcenia oraz modyfikacja programów nauczania na kierunkach istniejących, z uwzględnieniem prognoz dotyczących zapotrzebowania rynku pracy na określone zawody i wykształcenie w określonych branżach,

• tworzenie w szkołach lub placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe warunków odzwierciedlających rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanych zawodów obejmujące wyposażenie pracowni lub warsztatów szkolnych dla zawodów szkolnictwa branżowego,

• włączenie specjalistów (praktyków) w nauczanie zawodowe w szkołach (mentoring dla szkół),

• nawiązanie współpracy z branżowymi klastrami, specjalnymi strefami ekonomicznymi

ł) współpracę szkół zawodowych kształcących w zawodach z zakresu inteligentnych specjalizacji Pomorza Zachodniego z rynkiem pracy obejmujące m.in.: ­

• stworzenie regionalnej sieci branżowych zakładów pracy, które współpracują ze szkołami i przyjmują uczniów na staż, ­

• stworzenie grup roboczych ds. inteligentnych specjalizacji Pomorza Zachodniego, ­

• organizację klas patronackich, ­

• tworzenie programów nauczania we współpracy z siecią branżowych zakładów pracy.

m) działania w zakresie edukacji włączającej:

• dostosowanie architektoniczne i edukacyjne do potrzeb dzieci z niepełnosprawnością, - zajęcia świadomościowe,

• podnoszenie kwalifikacji i kompetencji kadry w zakresie pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością, - zapewnienie nauczyciela wspomagającego,

• zapewnienie asystenta wspomagającego.

Kryteria wyboru projektów/przedsięwzięć

Zostały określone w Regulaminie wyboru projektów.

Finanse

Poziom dofinansowania projektu/przedsięwzięcia

Maksymalny % poziomu dofinansowania UE wydatków kwalifikowalnych na poziomie projektu w ramach naboru nr FEPZ.06.10-IP.01-003/26 wynosi 85% wydatków kwalifikowalnych.

Jaka jest pula środków na nabór wniosków?

3 642 825,42zł

Niezbędne dokumenty

Regulamin naboru

Regulamin Wyboru wersja 1.0

Załączniki do Regulaminu Wyboru

Harmonogram oceny wniosków

Wzór wniosku o dofinansowanie/o objęcie wsparciem

Stanowi załącznik do Regulaminu wyboru projektów.

Wzór umowy o dofinansowanie/o objęcie wsparciem

Stanowi załącznik do Regulaminu wyboru projektów.

Inne ważne informacje

Jakie środki odwoławcze przysługują składającemu wniosek?

Każdemu wnioskodawcy, w przypadku negatywnej oceny projektu, wybieranego w sposób konkurencyjny przysługuje prawo wniesienia protestu. Celem wniesienia protestu jest ponowne sprawdzenie złożonego wniosku w zakresie spełniania kryteriów wyboru projektów (art. 63 ust. 1 ustawy). Protest może dotyczyć oceny spełnienia kryteriów wyboru projektów, z którą wnioskodawca się nie zgadza lub sposobu przeprowadzonej oceny w zakresie naruszeń o charakterze proceduralnym, jeżeli zdaniem wnioskodawcy naruszenia takie miały miejsce.

Pytania i odpowiedzi

Pytania należy kierować na adres:

efs@wup.pl

Odpowiedzi na pytania znajdują się na stronie:https://funduszeeue.wzp.pl

Linki

https://funduszeue.wzp.pl orazwww.funduszeeuropejskie.gov.pl